abc FLE 17 : Le choix d’un métier (texte pages 78-81)   [répertoire]

• 17.1) Dialogue
  
  • Juliette : Papa, qu’est-ce que tu voulais faire comme métier quand tu avais mon âge ?
  • Paul : Je voulais être pilote de Formule 1. Pourquoi est-ce que tu me demandes ça maintenant ?
  • Juliette : Moi, je ne sais pas ce que je veux faire plus tard.
    En tout cas je ne veux pas travailler dans un bureau comme toi.
  • Paul : Vraiment aucune profession ne te tente ?
  • Juliette : Si, peut-être journaliste, ou plutôt reporter . . .
    ou même photographe.
    Je voudrais voyager, être indépendante, créative . . .
  • Paul : . . . et être bien payée, je suppose, non ? Écoute, moi,
    je suis indépendant et assez créatif, je crois. Et pourtant,
    je travaille dans un bureau. Il est vrai que j’ai d’excellents
    collaborateurs, sérieux, motivés et même drôles.
  • Juliette : OK. Les jeux vidéo, tu trouves ça passionnant, moi
    pas. . . . Comment est-ce qu’on fait pour devenir reporter ?
  • Paul : On commence par réussir son bac,
    après on fait une école de journalisme, après . . .
  • Juliette : Ça va. J’ai compris. J’en ai au moins pour dix ans !
    Bon, je vais en parler à Maman.
• Vocabulaire :
  le choix ↔ choisir (choice)
  le métier : la profession (job)
  l’âge,m : nombre d’années
  tenter : être attrayant (tantalizing)
  indépendant : autonome
  créatif /ve : ↔ créer
  pourtant ± mais
  le collaborateur : la personne qui travaille avec vous ; collègue
  drôle : avec de l’humour (funny)
  passionnant : très intéressant
  devenir : être plus tard (to become)
  réussir : passer (to succeed)
  le bac : diplôme de fin d’études secondaires (fin du lycée)
• 17.2) COMPRENDRE - Vrai ou faux ?
• PLURIELS IRREGULIERS des NOMS
  • Singulier : -s, -x ou -z → Pluriel : identique
    le mois → les mois   (month)
    le choix → les choix   (choice)
    le gaz → les gaz
  • Singulier : -al, ou -eau → Pluriel : -aux / -eaux
    l’animal → les animaux
    le tableau → les tableaux   (black board)
  • Sing. : -eu → Plur. : -eux
    le jeu → les jeux   (game)
    le cheveu → les cheveux   (hair)
  • Quelques noms en -ou → Plur. : -oux
    le bijou → les bijoux (une bague)
    le chou → les choux   (cabbage)
    le genou → les genoux   (knee)
• 17.3) GRAMAMAIRE - Les pluriels irréguliers
  Mettez les noms et adjectifs au pluriel.
• 17.4.A) VOCABULAIRE - Les professions
  Regardez les dessins et apprenez les noms des professions (masculin m et féminin f).
  l’artiste (m/f)   ;   l’architecte (m/f)   ;   le médecin (m/f)
  le dentiste (m/f)   ;   le/la professeur (m/f)
  l’avocat (m) l’avocate (f)   ;   l’employé (m) l’employée (f)
  l’homme d’affaires (m) la femme d’affaires (f)
  l’ingénieur (m/f)
  l’homme au foyer (m) la femme au foyer (f)
  l’infirmier (m) l’infirmière (f)
  l’acteur (m) l’actrice (f)
  l’agriculteur (m) l’agricultrice (f)
  l’informaticien (m) l’informaticienne (f)
  le musicien (m) la musicienne (f)
• 17.4.B) Ecoutez les situations et devinez la profession des différentes personnes.
  
• 17.5.A) Ecoutez et répétez.
  
  Le son "l" : pilote - école - laver - difficile
  Le son "r" : acteur - pourtant - reporter - sûr
• 17.5.B) PHONÉTIQUE - Les sons [l] voulais et [r] bureau
  

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